пятница, 25 ноября 2011 г.

ПЕСНИ ВЕСЁЛОГО СВЕТОФОРИКА



Сказка
Жил-был Весёлый Светофорик. Он был совсем не похож на старый длинный светофор, стоявший на перекрёстке. Это был маленький, толстенький светофорик, висевший напротив школы. Дорога рядом со школой была очень оживлённой. По ней без перерыва туда-сюда сновали быстрые машины и большие рогатые троллейбусы.
Рано утром к школе спешили ученики. Малыши переходили дорогу, держась за руки своих мам и бабушек. Ребята постарше могли переходить дорогу сами. Они учились в школе и знали много полезных правил. Но все дети – и большие, и маленькие – любили Весёлый Светофорик. Да и как его не любить? Ведь он помогал им перейти дорогу. А Светофорик очень любил детей. Ему нравилось останавливать поток мчащихся машин и пропускать пешеходов. А ещё Светофорик умел петь. Вот и сейчас он весело мурлыкал свою песенку:

Тротуар – для пешеходов!
От дороги отделён
Он газоном или может
Примыкать к дороге он.

Правда, забавная песенка? Но вся беда в том, что Светофорик пел очень тихо – и никто не слышал его песен. А, может быть, эта малышка с огромным белым бантом всё слышала? Светофорик посмотрел на маленькую девочку, стоявшую рядом с ним.
– Ты хочешь перейти дорогу? – с надеждой в голосе спросил он.
– Да, – ответила маленькая девочка.
Тогда слушай мою песенку, – сказал Светофорик и тут же запел:

Чтобы перейти дорогу
И в беду чтоб не попасть,
Когда ставишь свою ногу
На проезжую ты часть,
Посмотри скорей налево
И направо посмотри.
Если нет машин, то смело
       Переходишь раз, два, три.

Малышка помахала на прощание ручкой и вприпрыжку побежала дальше. А Светофорик опять остался один. Но даже когда он был один, он всё равно останавливал урчащие, визжащие и вечно куда-то спешащие машины. А вдруг на дорогу выйдет пешеход? Или мальчишка выскочит на проезжую часть? Светофорик знал одну очень грустную историю и иногда пел её маленьким торопыгам, перебегающим улицу на красный свет. Вот эта грустная песенка:

У обочины дороги
Малыши играли в мяч.
В воздухе мелькали ноги…
Вдруг наш мяч пустился вскачь,
Покатился по дороге
Между мчащихся машин...
Малыши кричат в тревоге,
И отчаянный один
Выбежал на середину…
Стой! Остановись, малыш!
Слышен гул, гудят машины.
Ну, куда же ты летишь?
Под колёса? Ах, мальчишка!
Визг и скрежет тормозов!..
На руки отец сынишку
Поднял. Наш малыш здоров?…
Он лежит теперь в постели,
Вместо улицы – кровать.
Ну, а вы бы захотели
У дороги в мяч играть?

          Конечно, нет! Как же можно играть в мяч у дороги? Ведь для этого существуют специальные площадки. Светофорик совсем не любил петь эту песню. Но он говорил себе: «Если я не буду рассказывать грустных историй, то кто же научит ребят быть осторожными на дороге?»
К вечеру пешеходов становилось больше. И Весёлый Светофорик напевал свою любимую песенку:

Куда спешит честной народ?
На пешеходный переход!
Через дорогу он ведёт,
И мал, и стар к нему идёт.
Тележку дедушка везёт,
Авоську бабушка несёт,
Машины замедляют ход –
Ведь на дороге пешеход.
По «зебре» топает народ,
Разметка всех ведёт вперёд.
И знак гласит: здесь переход!
Его хозяин – пешеход!

Пешеходы тоже любили эту песенку. Они спешили к пешеходному переходу и останавливались в ожидании сигнала светофора. Светофорик зажигал зелёный свет – и народ переходил улицу.
Вот к школьной остановке подкатил голубой троллейбус. Двери его зашипели, и из него стали выходить люди. Ревущий во весь голос мальчишка спрыгнул на тротуар. Это был маленький Вова. Он держался за папин портфель и всё время хныкал:
– Что такое остановка? Ну, скажи, что такое остановка?
– Я же тебе объяснил, – сердито отозвался папа.
И, подхватив на руки упирающегося малыша, скрылся за углом.
– Он не знает, что такое остановка? – спросил Светофорик у голубого троллейбуса.
– Да всё он знает, он просто капризничает, – с досадой в голосе ответил голубой троллейбус. – Послушай мою песенку:

– Что такое остановка?
Всех расспрашивает Вовка.
Может, для машин парковка?
Или их перестановка?
Папа Вове отвечает:
Так то место называют,
Где автобус и «маршрутка»
К тротуару на минутку
Подъезжают очень ловко
Взять людей на остановке,
Или высадить людей
И отъехать поскорей.

– Да, папа всё правильно ему объяснил, – задумчиво проговорил Светофорик. –Выходить и садиться в автобус или «маршрутку» нужно только на остановке. Что же тут непонятного?
Но голубой троллейбус уже не слышал рассуждений Весёлого Светофорика. Напевая свою песенку, он мчался к новой остановке.
Поздно ночью Светофорик оставался один. И только редко проезжающие машины приветствовали его светом своих жёлтых фар. Но Светофорик знал: завтра наступит утро, и бегущим в школу мальчишкам и девчонкам снова понадобится его помощь. Ведь он создан для того, чтобы помогать людям. От этой мысли ему становилось тепло и радостно.
Пофыркивая, к переходу подъехал большой оранжевый самосвал. Он тоже что-то напевал. Светофорик прислушался:
– Какая у тебя забавная песенка! – сказал он самосвалу. – Ты мог бы пропеть её мне?
– С удовольствием, – ответил самосвал. – Это песня о старом дедушке и его необычном рюкзачке.
– А чем же он необычен? – удивился Светофорик.
– Ночью очень плохо видно, а дедушкин рюкзачок отражает свет и поэтому заметен в темноте. Вот послушай:

Шёл по дороге старичок,
Нёс за плечами рюкзачок.
И, как огромный светлячок,
Свет отражал тот рюкзачок.
Водитель смотрит: старичок –
Темно, а он как светлячок.
Какой чудесный рюкзачок –
С ним рядом виден старичок!

– Да, хорошая песенка, – согласился Светофорик.
Самосвал покатил по своим делам, а Светофорик продолжал пропускать машины.
– Какая вы красивая, – сказал Светофорик серебристой «Тойоте», притормозившей возле него.
– Это вы мне? – кокетливо помахав дворниками, поинтересовалась «Тойота».
– А хотите, я вам загадку загадаю? – спросил Светофорик и тут же покраснел.
– Ох, уж эти мне юные светофоры… – ответила «Тойота», поправляя зеркальце.
Светофорик набрал в легкие как можно больше воздуха и пропел:

Нарукавная повязка,
Жезл, фуражка и свисток,
Перекрёстная развязка,
В центре он стоит, дружок.
Регулирует движенье,
На посту стоит один,
Пропускает Вову, Женю,
Перекрыв поток машин
Этот строгий постовой
Жезл поднимет – значит, стой!
На дороге всем помощник
Главный кто? …»
Регулировщик! – фыркнула недовольно «Тойота». – Кто же этого не знает?
И, сорвавшись с места, она понеслась в ночную даль. А маленький Светофорик, опустив голову, весь красный, тихо шептал: «Какая вы красивая, какая вы красивая...»
Настало утро. На улице появились первые пешеходы. Подойдя к переходу, они застыли от удивления. Что это? Что случилось с маленьким Светофориком?
Наш Весёлый Светофорик, наш неутомимый помощник, понурив голову, висел, мигая красным светом.
Как же мы перейдём дорогу? – сокрушалась бабушка, поглядывая на мчащиеся машины.
Может, он заболел? – спросила малышка с белым бантом.
– Я знаю, как мы перейдём, – ответил вихрастый мальчишка. – Я помню песню Весёлого Светофорика. В центре улицы есть линия раздела, Если встать на неё, то можно переждать поток машин. Это безопасный островок. Вот послушайте, как он пел:

Если ты на середину
Вышел улицы своей,
А вокруг гудят машины
Не спеши бежать скорей.
Стой на линии раздела,
Пусть пройдёт машин поток.
В центре остров – стой там смело:
Безопасен островок!

– Да, но Светофорик пел, что сначала нам нужно посмотреть налево, а затем направо. И если нет машин, то можно идти, – добавила разумная малышка.
Бабушка, вихрастый мальчишка и маленькая девочка с белым бантом благополучно перешли на другую сторону улицы. Но машин становилось всё больше и больше. Они гудели клаксонами и визжали тормозами, не обращая никакого внимания на перепуганных пешеходов. А пешеходы, шарахаясь из стороны в сторону, перебегали улицу и с грустью вспоминали о маленьком Светофорике.
– Теперь о нас некому позаботиться, – говорили они. – Эти противные машины думают только о себе.
А машины, действительно, не думали о пешеходах. Они любили только дорогу. Они даже песенку о ней сочинили:

Широкой лентой вьётся
За горизонт дорога.
И песенка поётся
От самого порога.
Шуршат, шуршат колёсами -
Спешат автомобили,
Летят между утёсами,
Отсчитывая мили.
Дорога встретит каждого
Гирляндой светофоров,
На ней есть знаки важные
Машинам, пешеходам…

Включив самую большую скорость, они мчались вперёд, и их некому было остановить. Ведь Светофорик заболел.
Только к вечеру к школьному перекрёстку подъехала машина с доктором. Это был замечательный доктор! Он умел лечить светофоры!
Когда на следующее утро пешеходы вышли на улицу, они снова увидели мигающий тремя цветами Светофорик. Он был здоров! Как и прежде, он заботливо переводил детей через дорогу, остановив вереницу машин. Как и прежде, он напевал свою очередную песенку:

Для машины есть дорога,Пешеходу – тротуар.Правило запомни строго,Чтоб в беду ты не попал.Если всё же по дорогеТы вдоль краешка идёшь,Озираешься в тревоге,Тротуар здесь не найдёшь, –Двигайся тогда навстречуТранспорту и не забудь:День на улице ли вечер –С левой стороны твой путь!»

Останавливая машины, Светофорик строго спрашивал водителей:

Хорошо в автомобиле
Мчатся вам по автостраде?
Вы, конечно, не забыли: 
Дети едут только сзади!

Машины в ответ согласно кивали, пыхтели и покачивались. Они-то знали, что детские места в автомобиле только на заднем сиденье.
А благодарные пешеходы сочинили для Светофорика свою песню. Вот послушайте, какая чудесная песенка у них получилась:

Перекрёсток охраняет
Наш усердный Светофор.
Огоньками нам мигает,
День и ночь несёт дозор.
Красный вспыхнул – осторожно!
Стой! Ни шагу, нет пути!
Свет зелёный скажет: можно!
Путь открыт, вперёд иди!
Пешеходов пропускает,
Чтобы не возник затор,
Огоньками нам мигает
Наш усердный светофор.

Весёлый Светофорик остался очень доволен.


четверг, 25 августа 2011 г.

Презентация журнала। Ансамбль "Индиго"

Читатели журнала "Литературный детский мир"

Презентация। Писатели Ольга Иванова, Лидия Огурцова и юная певица Алина Ногерова

Писатель Нузет Умеров читает стихи

Награждение победителей

Авторы и читатели। Фото на память.

Презентация।Авторы журнала।


среда, 24 августа 2011 г.

Лидия ОГУРЦОВА (из книги "НЕПОСЕДЫ")




Примерный класс
Расскажу вам без прикрас
Я про наш примерный класс.
Любят нас учителя
И, конечно же, не зря:
Ученик наш, Павлов Вадик, -
Лучший в школе математик.
Лена Гурьева – певица,
Соколова – танцовщица.
Без ошибок пишет в классе
Все диктанты Сомов Вася,
В городской олимпиаде
Победила наша Надя.
Состязались в школе дети:
Громче всех кричал наш Петя,
Дольше всех жевал Андрюша,
Всех прилежней была Ксюша.
Рассмешить, состроить рожу
Каждый день готов Серёжа.
Лишь звонок на переменку,
Как тайфун, промчится Генка.
Коля любит с Димой драться,
Тумаками с ним меняться.
Есть у нашего Данилки
Не одна, а две мобилки!
Всем расскажет по секрету
Тайну, что узнала, Света.
Сочинит в стихах записку
О друзьях поэт Дениска.
А когда идёт уборка -
Трёт полы за всех Егорка.
Вот какой отличный класс!
Приглашаем в гости вас!

Всезнайка
Я примерный ученик –
Посмотрите мой дневник!
Правильный я и хороший,
Не лентяй я, как Серёжа.
Обо всём на свете знаю,
Целый день всех поучаю.
Не терплю чужого мненья -
Лучше всех я, без сомненья!
Говорят, что я Зазнайка,
А, по-моему, Всезнайка!

Модницы
Есть подружки в классе нашем,
Хохотушки: Настя, Маша.
Две красавицы-модели
Платья новые надели,
Покружились, улыбнулись,
Влево-вправо повернулись,
Между партами прошлись,
На ступеньку поднялись…
Дефиле из ряда в ряд -
Каждый день другой наряд!
После школы - в магазины:
Здесь заколки, там лосины,
Бусы, лаки и колечки,
Блёстки, фенечки, сердечки...
Снова куплены вещицы.
И когда же им учиться?

Самостоятельный

Надоело, надоело:
Поучают то и дело!
Мама, бабушка, сестра:
– Ни ногою со двора!
– Не ходи без шапки!
– Босиком. Где тапки?
Я большой и знаю сам:
Кушать нужно по часам,
Лежа книги не читать,
Заправлять с утра кровать,
По газонам не ходить,
Шапку теплую носить।
Вам давно пора понять:
Должен сам я мир узнать.
А меня все то и дело
Поучают। Надоело!

Зарядка для Лошадки
Жила-была Лошадь, красивая очень.
Любила по крышам гулять она ночью.
Порою гуляла по крышам и днём –
С подругой своей или другом вдвоём.
Вот только зарядку она не любила.
Зачем мне зарядка? – она говорила.
А ей отвечали лошадки-друзья:
Ну нет, без зарядки никак нам нельзя!
И ей отвечали подруги-лошадки:
Когда есть зарядка – здоровье в порядке,
И талия тоньше, и зорче глаза,-
Ну, как без неё? Без зарядки нельзя!
Подумала Лошадь: «Я очень красива…
Зарядка прибавит мне ловкости силы.
Я стану стройнее, я стану пригожей,
На звёздную лошадь я буду похожей!»
И умная Лошадь сказала друзьям:
- Хочу научиться зарядке и я!
Запрос в Интернет вы быстрее пошлите:
Инструктора модного мне отыщите!

А может, мы сами научим лошадку?
Покажем, как нужно ей делать зарядку?

Плохое настроение
Не живу без слёз и дня:
Что-то мучает меня.
Целый день мне нет покоя –
Настроение плохое.
Мне б игрушки, как у Пашки,
Рюкзачок, как у Наташки,
А ещё велосипед –
У меня такого нет!
Ой, завидую другим:
Почему всё им да им?

Умный Коля
Коля в школу опоздал.
Что случилось?
Я проспал.
Снилось мне, что я отличник,
Лучше всех урок я знал!
Лучше всех? Вот это да!
Выходи к доске тогда,
Расскажи скорее нам:
Где живёт гиппопотам?
Из чего растут плоды?
Кто не может без воды?
Коля грустно отвечал:
Я во сне всё это знал,
А проснулся – и забыл.
Эх, каким я умным был!

Слезинки

Почему мне плачется?
Где слезинки прячутся?
Может, в кончике иголки?
Может, в ранце у Егорки?
В озере на самом дне
Или в папином ремне?
Может, прячутся слезинки
В рюкзачишке у Маринки? 
Может, в остренькой колючке
Или в грозной серой тучке?
Целый день мне плачется.
Где слезинки прячутся?

Ваня-Ванечка
Ваня, Ваня, Ванечка! –
Русые кудряшки!
Улыбнётся Танечка,
И вздохнет Наташка.
На уроках Ванечка
Что-то сочиняет,
После школы Танечке
Он стихи читает.
И грустят красавицы:
- Ах, какой милашка
Этот мальчик Ванечка –
Русые кудряшки!


Капризная Катя
Катенька, помой посуду, –
Попросила дочку мама.
Ах, не буду я, не буду, –
Катя хныкала упрямо.
Кофточку надень, малышка,
Чтоб не подхватить простуду!
А в ответ из спальни слышно:
Ах, не буду я, не буду!
Что за диво, что за чудо?
Каждый день один ответ:
Ах, не буду я, не буду! –
Слов других у Кати нет।

Андрюшина лень

Ох, Ленюшка-Лень
За мной бродит, словно тень!
Лень не пишет, не читает,
Математику не знает.
Только сел я за уроки -
Лень берёт игрушки в руки.
Я иду посуду мыть –
Лень мешает, мне ходить.
Наконец, я так решил:
Другу Лень я предложил.
Только что за чудеса:
Лень сбежала в полчаса.
За день с ней устал возиться.
Спать хочу, а ей не спится!

Примета
Сказала мне Грета: – Плохая примета,
Когда наизнанку рубашка надета.
Рубашку сняла я, о дверку побила,
Встряхнула с балкона и вниз уронила.
И снова мне Грета: – Послушай совета:
Здесь чёрная кошка – плохая примета!
Я кошку на кухне зачем-то закрыла –
И съела всё кошка, что к ужину было.
А утром опять позвонила мне Грета:
Пустое ведро – вот плохая примета!
Я мусор совсем выносить перестала –
За это от мамы мне снова попало.
Решила тогда я не слушать советов,
Которые щедро так дарит мне Грета.
Плохую примету от вас я не скрою,
Но лучше уж думать своей головою।

Непоседы
В первом «А» идёт беседа:
«Кто такие – НЕПОСЕДЫ?»
– Может, инопланетяне? –
Робко спрашивает Аня.
Нет, живут они в пампасах, –
С места крикнул громко Вася.
Не в пампасах, а в Сибири, –
Перебила друга Ира.
Можно я?! – подпрыгнул Петя, –
Непоседы – это дети!
Им на месте не сидится,
Им бы прыгать и крутиться...
Ну, тогда, – сказал Серёжа, –
С вами мы на них похожи:
Все уроки мы крутились,
Мы шептались, веселились…
А закончились уроки –
Загалдели, как сороки!
Да, уж точно, непоседы –
Беспокойные соседи!

Мальчишка-Ворчишка
Мальчишка-Ворчишка
За партой сидит,
Мальчишка-Ворчишка
Весь день говорит.
Пусть даже решает
Он сложный пример –
Друзьям он мешает,
Он всем надоел.
С моторчиком, видно,
Его язычок.
Он к старости станет
Ворчун-старичок.

8 марта
Что случилось? Вот так чудо!
Может, это снится вам?
В кухне вымыта посуда,
Розы в вазах тут и там.
Всё сверкает, нет здесь пыли –
Не квартира, а дворец!
Пылесос с утра включили,
С сыном трёт полы отец.
Это мы решили маму
В праздник женский удивить.
Мы, конечно, сможем сами
Всё убрать, полить, помыть.
А к обеду, а к обеду
(Кто б подумать только мог!),
Когда бабушки приедут, –
Испечём большой пирог!

Бабушка
Ох, уж наша бабушка!
Целый день хлопочет:
Блинчики, оладушки –
Отдохнуть не хочет.
Мы муку просеяли,
Тесто замесили.
Рядом с нею сели мы,
Тихо попросили:
- Отдохни, бабулечка,
Мы тебе поможем:
Все игрушки уберём
И на место сложим.
- Нам с тобой так хорошо!
Никогда не скучно!
- Ты, бабулечка, наш друг
Самый-самый лучший!

12 месяцев
В ночь под самый Новый год
На лесной опушке
У костра сидел народ,
Будто на пирушке.
Молодцы шумели там,
Слышен гул и споры.
Тайну их открою вам
Я, бесспорно, скоро.
Старший говорил: - Я рад
Встрече с вами, братцы!
Новый год помог собрать
Месяцев двенадцать.
Эту ночь мы здесь зимой
Вместе коротаем –
И по очереди свой
Посох поднимаем.
Первым посох взял Январь
И взыграла стужа.
Подошёл к нему Февраль
Ветер снег завьюжил.
Встал за ними месяц Март
Вмиг весной пахнуло.
Посох взял четвёртый брат –
И земля вздохнула.
Засмеялся тут Апрель
Голосочком нежным.
Посох вверх – звенит капель
И цветёт подснежник.
Рядом встал красавец Май
Зашумели травы,
Слышен гомон птичьих стай,
Зелены дубравы.
А когда пришёл Июнь
Лето заиграло.
Посох взял за ним Июль
Всё вокруг сияло.
Вот уж Август подошёл –
Лето подустало:
Дождик ласковый пошёл,
Ягод много стало.
Поспешил за ним Сентябрь
Листья пожелтели.
Посох братец взял Октябрь
Птицы улетели,
Закружился листопад,
Вот и дни короче.
«Осень», – люди говорят, –
Холоднее ночи.
Первый снег принёс Ноябрь
Попрощалась осень.
Посох в руки взял Декабрь
Зиму в гости просит.
На пороге Новый год –
Веселятся братцы:
Водят дружно хоровод,
Месяцев двенадцать!

Лидия Огурцова (из книги "НЕПОСЕДЫ")




Футбол
В понедельник в нашей школе
Мы «болели» на футболе.
Мы кричали что есть силы:
- Гол! Ура! Мы победили!
Мы на музыке не пели –
Голоса у нас хрипели.
На английском мы молчали
И урок не отвечали.
Говорили еле-еле –
Нас учителя жалели.
Только к будущей неделе
Мы опять все «заболели» –
И кричали что есть силы:
- Гол! Ура! Мы победили!

Олежка-сладкоежка
У меня есть друг Олежка –
Он мальчишка-сладкоежка.
Может съесть кило конфет –
Для него запретов нет!
А ещё Олежка может
Скушать пять больших пирожных!
Правда он, когда всё съел,
Сразу сильно покраснел.
Почему он красный весь?
Заработал диатез!
Я простужен
Весь день ходил по лужам –
Я никому не нужен!
У всех свои заботы:
У мамы есть работа,
У папы есть рыбалка,
А у сестры – скакалка.
Меня не понимают,
Со мною не играют.
И я ходил по лужам –
Теперь лежу простужен.
Но что-то вдруг случилось –
Всё вмиг переменилось:
Сестра несёт скакалку
И книжку про рыбалку,
Крючки мне дарит папа,
И Тузик тянет лапу,
Украдкой мама плачет,
Целует меня. Значит…
Так значит, я вам нужен!
А я лежу простужен.
Зачем ходил по лужам
И думал, что не нужен?

Страшный сон

Мне приснился страшный сон:
По воде шагает слон,
По траве плывёт акула,
В небе прыгают два стула,
А большое Чудо-Юдо
Доедает наше блюдо!
Я открыл глаза – и что ж?
На себя был мир похож.
Это сон, всего лишь сон!
Где-то в Африке есть слон,
В море плавает акула,
У стола стоят два стула,
В шкафчике закрыто блюдо.
Где же скрылось Чудо-Юдо?
Видно, маму испугалось
И во сне моём осталось!
Интернет
Заявляет другу Петя:
День сидел я в Интернете!
Друг похвастаться не прочь:
Ну, а я провёл там ночь!
А родители вздыхают:
Дети нас не замечают!
Просто ужас и кошмар!
Кто им только разрешал?
Тани, Димы, Оли, Пети –
Все в каком-то Интернете!
Не играют, не читают,
Время зря своё теряют.
Им и завтрак, и зарядку,
Книжку, ручку и тетрадку,
И учёбу, и обед
Заменил тот Интернет!
Что за странный небожитель?
Как с ним сладить, подскажите!

Мишин крик
Тише, тише, тише, тише!
Поселился крик у Миши.
Не утихнет ни на миг
Непослушный озорник!
Закрывает мама уши:
- Невозможно это слушать!
Просит бабушка внучат:
- Пригласите мне врача!
В дверь соседи позвонили:
- Мы помочь вам вот решили:
Будем вместе крик искать.
Так с чего нам начинать?
Поискали крик на стуле,
В шкаф, конечно, заглянули,
Заглянули под кровать,
В кухне принялись искать:
Осмотрели все кастрюли,
Холодильник развернули.
- Где ты, шалунишка-крик,
Где ты, глупый озорник?
Только в этот самый миг
Вдруг утих в квартире крик.
Может, кто его нашёл?
Папа в комнату вошёл!
Про чувства
Нет на свете краше
Девочки Наташи:
Локоны, как в сказке,
Голубые глазки.
Платьице из ситца
Димке ночью снится.
Только для Наташи
Всех милее Саша.
Но не смотрит Саша
В сторону Наташи –
Пишет он записки
Умнице Лариске.
А Ларисе всё же
Нравится Серёжа.
Ну, а для Серёжи
Оля всех дороже.
А для Оли Коля –
Лучший мальчик в школе.
Коле же всех краше
Девочка Наташа…
Ох, как трудно, братцы,
В чувствах разобраться!